Problemet med framväxten, utvecklingen av det mänskliga medvetandet Mycket uppmärksamhet ges i psykologi, filosofi.
Det finns olika sätt att förstå detta fenomen.
Medvetenhet och identitet
medvetande - Den högsta hjärnfunktionen i naturen endast för människan.
Denna funktion är direkt relaterad till tal och uttrycks i hjärnans förmåga att uppfatta, reflektera och bearbeta informationen från den omgivande verkligheten, förmågan att planera och förutse resultaten, förmågan att styra och reglera beteendet.
Medvetandet består av olika komponenter: uppmärksamhet, minne, vilja. Vart och ett av dem utför en specifik funktion. Till exempel, uppmärksamhet låter dig absorbera information från utsidan.
minne bidrar till förståelsen av denna information och dess förmåga att tillämpa i framtiden. Och hjälper hjälper till att rikta sig till uppnåendet av de uppsatta uppgifterna och uppnå de önskade resultaten.
Sinnet hjälper en person att känna världen runt om sig för att fungera framgångsrikt i samhället.
Genom att förvärva kunskap om sig själv, om andra människor, om naturen, om samhällsloven får en person möjlighet att framgångsrikt umgås i sin miljö.
Också tack vare medvetandet blir det möjligt manifestation av fantasi. Människor kan inte bara uppfatta verkliga föremål och fenomen, utan också reproducera önskade bilder i sina sinnen.
Det är den här egenskapen hos den psyke som tillåter skapa konstverk, göra vetenskapliga upptäckter.
Med hjälp av medvetandet utvärderar en person sina handlingar, deras efterlevnad av befintliga krav.
Det producerar principer för självkontroll, reglera ditt beteende.
Medvetandet möjliggör både att navigera i nutiden och att förutsäga framtiden - att göra planer, för att förutse utvecklingen av händelser.
Självmedvetenhet är en speciell högre form av tänkande. Det tillåter uppfattar dig själv som en fysisk organism, som en person, med dess inneboende egenskaper, attityder, känslor och känslor.
En person har möjlighet inte bara objektivt utvärdera dina egna individuella drag, men också framgångsrikt integrerad i miljön.
På grund av närvaron av självmedvetenhet får en person möjlighet till kontinuerlig självutveckling och självförbättring. Han definierar fritt sina önskningar, behov.
härkomst
Det finns två nyckelbegrepp:
- idealistisk. Medvetenhet framträder i mänsklig natur utan ingripande av några jordiska lagar. Det finns olika försök att förklara detta tillvägagångssätt. Således ansåg Kant att sinnena existerar i Gud och när människans utseende kommer in i världen kommer den in. Ur en religiös synvinkel är en person ursprungligen född omedvetet, men i de första veckorna av sitt liv tränger den in i kroppen tillsammans med själen.
- materialistisk. Sinnet är resultatet av människans utseende av förmågan att återspegla mångfalden i den omgivande verkligheten. Detta begrepp representeras av tre huvudteorier: arbetskraft, teorin om genetiskt fel, teorin om bifurcation.
Arbetsmetoden är baserad på teorin om ursprunget för C. Darwins art. Anledningen till utveckling av förmågor ligger i det gemensamma arbetet hos människor, framväxten av behovet av att använda tal för att kommunicera med varandra.
Enligt teorin om genetiskt fel blev människan resultatet av det evolutionära utvecklingsprogrammets misslyckande. Och teorin om bifurcation lägger tonvikt på möjligheten till ett kraftfullt språng i naturens utveckling, vilket resulterar i att en man med ett format sinne har uppträtt.
Tvister om medvetandets ursprung utfördes inte bara i det psykologiska planet. Denna fråga intresserar också filosofer, historiker, fysiologer, fysiker.
Teori L. Kohlberg
Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt L. Kohlbergs utvecklingsteori moraliskt tänkande personlighet.
Enligt forskaren är hela utvecklingsprocessen, vilken en person går igenom från tidig barndom till mognad, direkt relaterad till kognitiv aktivitet.
Det är tack vare förmåga att lära sig, en person tar emot känslor, bildar idéer om moraliska principer, förstår hans kön.
Kohlberg lockade barn till psykologiska experiment som syftar till att identifiera utvecklingsmönster av moraliska domar. Under många experiment visade man att individets moraliska medvetenhet består av tre nivåer:
- Douslovny. Åtgärder utvärderas med avseende på möjliga konsekvenser.
- Traditionellt moraliskt. De värderingar och attityder som erkänns av samhället är erkända som mer betydelsefulla än individens individuella intressen.
- Postraditsionny. Moraliska domar bildas på grundval av egna utvecklade principer.
Kohlberg hävdade att övergången från en nivå av kulturell utveckling till en annan direkt beror på åldersrelaterade förändringar.
När du blir äldre barnets moraliska attityder påverkas av hans föräldrars synpunkter, utbildningsnivå, jämlikhet, önskan att uppmuntra genom samhället, utvecklingen av logiskt tänkande.
Förutsättningar och villkor för förekomsten
Huvudförutsättningen för utvecklingen av mänsklig mental aktivitet har blivit framväxten av de första verktygen.
Mastering av dessa verktyg gjorde det möjligt för människor att börja jobba.
Behovet av samordning har lett till talutvecklingsom ett sätt att kommunicera.
Dessutom är arbetet i sig av natur föranledde utvecklingen av medvetandet: mannen kommer till insikten att det finns ett ämne och ett mål som kan uppnås med hjälp av detta ämne. Och bildade en fokuserad aktivitet.
Ju fler människor behärskar arbetets verktyg, desto längre framsteg var desto högre blev deras medvetenhet om deras beteende.
I samband med gemensamma aktiviteter kom folk att förstå att deras Personliga behov tillgodoses samtidigt som de allmänna behoven. Framträdde de första idéerna om allmänmedvetenhet, gemensamma intressen.
I ontogenes
Nivån på tanken på det nyfödda barnet och vuxen varierar mycketDetta faktum är inte föremål för tvist, till skillnad från frågan om medvetenhetens ursprung.
Forskare är också överens om att det finns ett direkt samband mellan medvetenhetsutvecklingsnivån och de enskilda personernas individuella egenskaper, specifika miljöer.
Särskild uppmärksamhet förtjänar teorin om A.N. Leontiev. Enligt vetenskapsmannen är en person född med en viss medfödd, ovillkorligen-reflex organisation av beteende.
Sedan lär han sig under sin existens sin historiska erfarenhet av sina förfäder, och det är den här erfarenheten som är grundläggande stadiet av medvetandets utveckling.
Den drivkraft som bidrar till assimileringen av erfarenhet, mognar.
Kriterier, etapper, nivåer
Det finns tre stadier av utveckling av inre uppfattning:
- Idéer om din fysiska kropp, som definierar dig själv som en separat organism.
- Tilldela sig till en viss social grupp, uppfattning om ens personlighet utifrån sin sociala roll.
- Full uppfattning om din "I." En individ bildar sina egna värderingar, han känns som en fullfjädrad personlighet.
K självkännedomskriterier inkluderar:
- grad av självständighet från resten av samhället;
- aktivitetsnivå (förmåga att styra dig själv);
- erkännande i andra egenskaper som är inneboende i jaget;
- förekomsten av reflektion - förmågan att förstå sig, att förbättra och utveckla.
Med dessa kriterier kan du bestämma graden av inre uppfattning av individen av hans personlighetidentifiera befintliga problem och interna skillnader.
Så, med en hög grad av reflektion, aktivitet och autonomi kan vi prata om individens integritet och dess framgångsrika integrering i samhället utan att det påverkar ens egen individualitet.
Självmedvetenhetsnivåer:
- direkt sensuell (sensioner, erfarenheter);
- holistisk-formad (behåll din "I");
- reflexiv (självobservation, introspektion);
- målmedvetet aktiv (syntes av de tre tidigare nivåerna, vilket resulterade i bildandet av många motivativa, beteendemässiga tankesätt: självkontroll, självuttryck, självkänsla etc.).
Högre nivå av mental utveckling
Medvetenhet från en psykologisk synvinkel är den högsta nivån av återspegling av egenskaperna, lagarna i den omgivande verkligheten. Det tillåter skapa en intern modell för den externa miljön.
Resultatet är kunskapen om sig själv och samhället, omvandlingen av ens personlighet, den omgivande verkligheten.
Medvetenhet tillåter dig att bilda mål, förutse utvecklingen av händelser, förutse resultaten av aktiviteterna. På grund av detta blir det möjligt att effektivt reglera beteendet hos en person, avsiktlig organisation av sin verksamhet.
I allmänhet kan alla medvetandes många funktioner sammanfattas i tre huvudegenskaper: bygga relationer, kognition, erfarenhet.
Möjligheten att bygga relationer med andra medlemmar i samhället, att interagera, att utföra gemensamma aktiviteter möjliggör framgångsrikt umgås i livsmiljön.
Kunskapen att lära tillåter lära av tidigare generationer, för att få kunskap om föremål, fenomen, processer.
Erfarenheten uttrycks i förmågan att känna, att uttrycka känslor.
Varje målmedveten aktivitet hos en person har en viss känslomässig färgning.
medvetande bildas endast i sociala interaktioner. Den kan utvecklas och förbättras endast under förhållanden i det offentliga livet.
Utan tal, kultur, sociala institutioner och grupper, arbetsaktivitet kan en persons medvetenhet inte bilda ens på grundnivå.
sålunda, Det finns ingen enda inställning till frågan om uppkomsten och utvecklingen av medvetandet. Men alla forskare är överens om att huvudvillkoren för dess existens är livet i samhället.
Om hur mänskligt medvetande uppstod:
