Mål och funktioner för saga terapi för förskolebarn

Barns rädsla, föräldrafel och beteendepatologier kräver kompetent och noggrann korrigering.

Älskade av många föräldrar Metod av "morot och pinne" Det är ofta ineffektivt att lösa problem.

Här kommer till undsättning terapeutiska berättelser, vilket positivt påverkar barns stämning och beteende.

Vad är det i psykologi?

Alla problem kommer från barndomen.

Om i anbuds ålder föräldrar betalade inte tillräckligt med uppmärksamhet för att höja sin bebis I en äldre ålder kommer barnet att konfronteras med komplex, block och obearbetade interna konflikter.

"Saga terapi" - Detta är riktningen i psykoterapi, genom vilken korrigering av beteendereaktioner, fobier och rädslor, utveckling av kreativ potential och expansionen av medvetande.

Denna metod tillämpas framgångsrikt på patienter i olika åldersgrupper. Men oftare används hjälp av saga terapi vid barns beteendepatologier.

Bland de forskare som undersökt metoden för saga terapi är I. Vachkov, T. Zinkevich-Evstegneeva, E. Lisin och andra respekterade experter.

Typer av sagor

Sagan terapi metod inkluderar fem typer av sagor:

• meditation;
• psykoterapi;
• didaktiskt;
• psykologisk;
• psycho.

Didaktisk berättelse - Den enklaste och enkla att läsa. De används när de arbetar med barn i grundskolans ålder och förskolebarn. Uppgiften med sådana berättelser är att överföra kompetensen och undervisa barnet ny kunskap med hjälp av ett exempel.

Tecknen i sådana terapeutiska berättelser utför enkla uppgifter och förklarar varför denna färdighet är så viktig (hur man korsar vägen, gör disken själv, vara artig, städa upp leksaker etc.).

På grund av att sagan "animerar" föremål och färger enkla handlingar med en smak av magi, erhålls en mycket effektiv agitation av barnet till de korrekta åtgärderna.

Psykologisk berättelse - En psykologisk historia, som en didaktisk, lär ditt barn rätt uppförande med exempel på fiktiva tecken.

Men om den didaktiska versionen berör hushållssidan av livet, påverkar den psykologiska sfären personlig utveckling.

Här går berättaren till höga kategorier och berättar om manifestationerna av gott och ont, varför älskar andra, varför det är så viktigt att uppskatta allt som du har.

Psyko-korrektionshistoria - Detta är en fiktiv historia som förändrar en persons beteende. Grunden för sådana berättelser tar alltid en jämförelse.

I det första fallet verkar hjälten "dåligt" (dvs ineffektivt), och sedan visas lyssnaren en alternativ modell av hjälten beteende.

Som ett resultat lyssnar inte barnet bara på de tråkiga föreläsningarna från föräldrarna. Han bestämmer sig själv hur man ska bete sig, baserat på det material som hörs.

Psykoterapeutisk berättelse - Detta är den mest djupa och effektiva typen av sagor.

Dessa berättelser är fyllda med visdom, som hjälper lyssnaren att hantera sina rädslor och komplex, för att överleva psyko-emotionellt trauma, för att komma ur en svår livssituation.

De flesta psykoterapeutiska berättelserna skapas på grundval av andliga och religiösa källor (lignelser).

Meditativ berättelse - Den svåraste av arsenalen av saga terapi. Det behöver inte en logisk struktur och en tydlig story.

Huvudförhållandet - ljusa tecken och bilder som lätt kan visualiseras. Det är viktigt att fördjupa lyssnaren i en saga på bekostnad av högsta intresse och koncentration.

Vad som tillämpas: mål, mål och funktioner

Eventyrterapi är integrerat sätt att höja ett barn. Men om du demonterar utbildningsprocessen genom behandling i komponenter, kan du få en hel lista över uppgifter som denna underbara metod löser:

1. Utbildning av positiva mänskliga egenskaper. Barnet adopterar en modell av beteende i saga tecken. Han fördömer negativa tecken och empati med positiva tecken. Och efter att ha lyssnat på materialet vill barnet identifiera sig som godsaker och imitera hans favoriter.



2. Lärande i form av ett spel (utan våld). En saga är underhållning. Men studsar de magiska världarna, lär barnet något nytt från sagans hjältar. Dessa kan vara siffror, geometriska figurer, historiska fakta, landnamn, intressanta tullar etc.
3. Emotionspraxis. I samband med nedsänkning i en saga, sympatiserar barnet med karaktärerna, glädjer sig över dem, bekymmer, skrattar och gråter. Men barnet upplever inte bara vissa känslor. Med hjälp av berättaren lär han sig att kalla dessa känslor med sina namn, för att skilja och klassificera dem. Denna praxis hjälper till att skapa personlighet, för i framtiden kommer en person att kunna analysera sitt beteende och hitta de grundläggande orsakerna (känslor) som leder till vissa handlingar.
4. Inställningsbas värden. Ärlighet, rättvisa, hjälp och kärlek till världen. Betydelsen av dessa begrepp återspeglar perfekt sagor. De visar också barnet som bra alltid seger över det onda.
5. Undersök relationer mönster. Hur hjälper du ditt barn att hitta sin plats i världen? Med hjälp av sagor. Exempel på hjältar - det här är det enklaste sättet att förstå relationerna och modellerna.

   Barnet förstår hur man beter sig i samhället, kommunicerar med andra och upprätthåller vänskap.

6. behandling. Förlusten av en älskad, en husdjurs död, grymhet hos vuxna och barn, vaccinerade rädslor och fobier. Ett barn som inte har tillräckligt med kunskap och livserfarenhet kan inte klara sig själv med dessa problem. Sagor kommer till räddning, som i mild form och med hjälp av bilder hjälper till att komma till botten av problemet. Sagor tillåter dig att titta på situationen från andra sidan och lugna hjärtat, för att hitta rättvisa.



7. Avkoppling och vila. Medan man lyssnar på meditativa sagor (utan negativa tecken), slappar barnet, laddas med positiva och lär sig att vara i ett flöde av harmoni med sig själv och vad som händer omkring honom.

Funktionerna av sagan:

• diagnostik;
• prediktiva;
• terapeutiskt.

Metodens principer

För att sagan ska få önskad effekt måste du hålla fast vid grundläggande regler:

1. Historien borde vara identiskt med barnets problem, men inte för att vara en verklig förkastning av detta problem (inte ha direkta korsningar).
2. Hon måste ha alternativt (ersättnings) beteende. Det räcker inte bara för att visa barnet att hans beteende eller slutsats är fel. Det är nödvändigt att föreslå en annan, korrekt lösning på problemet / sättet ur situationen / beteendet.
3. saga bör inte vara rikligt i många bilder och lösa flera problem på en gång. Som ett läkemedel bör det påverka en "sjukdom".

   Annars kommer barnets uppmärksamhet att spridas och barnet kommer inte att kunna dra slutsatser.

4. Till en saga handlade måste berätta för henne flera gånger. Det behöver inte vara samma historia. Du kan berätta olika historier om samma ämne. Så materialet är noggrant smält.
5. Du kan inte dra slutsatser för barnet eller förklara sagans moral. Kärnan i terapin är att barnet själv ska arbeta genom interna problem med hjälp av det material han lyssnat på. Du kan hjälpa ditt barn genom att fråga ledande frågor eller diskutera en saga efter att ha läst den.

exempel

Ett exempel på en psykologisk historia / liknelse för förskolor 3-4 år kommer att hjälpa orientering och självständigt komponera en saga.

Noble Mouse

Han blev en liten musost att stjäla från en musefälla.

Ja, så snyggt och tyst gjorde han det blev aldrig fångad!

Men det som var mest överraskande var det musen rörde inte osten från bordet. Och även om en bit mästareost låg på det mest påtagliga stället, åt bara djuret som kom ut ur fällan.

- Varför? - Som en gammal katt bad en liten mus.

- Jag vill inte stjäla ost från ägarna och förstöra deras humör! sa den lilla musen. - Jag kan vara nöjd med min ost ...

"Vilken ärlig och ädla liten mus!" Katten bestämde sig, och berättade för värdinnan om allting.

Ända sedan har ägarna slutat lägga mussjällar och bytt dem till små skålar, där det alltid fanns en bit ost för en mus. Äntligen var husets ägare ädla människor.

hjälplös

Hunden skällde högt och försökte bryta den hatade kedjan. Framför henne försökte han slå ihop med staketet, köpte en liten kattunge. Han är väldigt mycket rädd för en stor och arg hund. I närheten var två pojkar. Hörde skällande, de glömde bollen och började observera för vad som händer.

En kvinna dök upp i fönstret. När kattungen kom i trubbel skyndade kvinnan att köra hunden bort. Då hon ilsket ut två vänner:

Skäms du inte

- Vad ska vi skämmas för? När allt stod stod vi bara i närheten, gjorde ingenting! gubbarna ropade

- Det här ska skämmas! kvinnan sa arg

Ond katt

Cat Anya kunde inte hitta fred. Hon blev plågad av avunden av gårdensom bodde i sin lilla bås.

Tävlingen är så liten, och mästarens hus är så stort!

Men boothen hänger ju uteslutande till hunden. En katt delar sitt hörn med människor. Därför avundsjuka.

Blev en katt som klagar på hunden. Hon stämde lugnt att hunden var lat och slutade skydda huset.

Smarta ägare sparkade hunden ut ur båsen och kedjad ond kattså att med entusiasm bevakade gården. Och hunden fick komma in i hallen - för att leva i århundradet!

Böcker Vachkova

Igor Vachkov - Vetenskapslärare, professor, medlem av presidiet för Rysslands pedagogiska psykologerförening, ordförande för terapeuter och författare till mer än 50 böcker.

Eftersom han är en inhemsk specialist, är hans metodik mest lämplig för barns mentalitet i CIS-lägret.

Hans böcker rekommenderas för att föräldrar ska läsa.som vill använda saga terapi för att utbilda sina barn:

• "Introduktion till saga terapi";
• "Eventyrterapi. Utvecklingen av självmedvetenhet genom en psykologisk historia. "

Tekniker och tekniker för skrivning

Konventionellt alla terapeutiska berättelser kan delas in i två kategorier:

• sagor om ett barn
• sagor om barnet.

I det första fallet är hjälte av äventyr barnet står självsom tillsammans med fantastiska vänner övervinner haven och oceanen, öppnar nya länder och bekämpar ondskan.

Och i andra fallet sagor Beskriv situationen i barnets liv, men modellen för grundläggande och substitutionsbeteende överförs till hjältarna.

Hur man skriver en saga? Kan använda för detta ram eller skript från:

• verkliga situationer (olydnadstider, rädsla, manifestationer av negativa känslor etc.);
• folktal
• liknelser;
• egen livserfarenhet.

Hur är behandlingen?

Val av material för sagabehandling ska göras individuellt, baserat på barnets egenskaper. Men för större effektivitet bättre hålla sig till manuset:

1. Avkoppling och förberedelse (för detta kan du använda en lätt meditativ saga).
2. läsning sagor (inte nödvändigtvis begränsat till den muntliga presentationsformen, i kursen kan man gå dockor, pappersfigurer av tecken, leksaker etc.).
3. Diskussion och analys (läsaren frågar barnets ledande frågor, är intresserad av hans åsikt och vägleder barnet vid tidpunkten för bildandet av slutsatser).

Det är också mycket viktigt att använda ritualerna för att komma in och ut ur sagan så att barnet lätt kan komma in och återgå från den dramatiska / magiska verkligheten till den bekanta.

För att göra detta kan du rita en magisk cirkel, sprida "magisk damm" och göra några enkla åtgärder som kommer att göra menar början av behandlingen.

Träning och klasser

Kärleksfulla föräldrar kan använda saga terapi av mig självsom en metod för barnets utveckling och uppfostran.

Men om barnet har problem (akuta fobier, vanliga tantrums och extrem olydnad), bör du tillgripa hjälp av specialister.

En bra effekt kan uppnås när man arbetar i en grupp. (på träningar och lektioner om saga terapi).

fördelar gruppmetoder:

• bekväm miljö (det är lättare för barn att överföra terapi i barns företag);
• deltagande (i vissa träningar spelar deltagare sagor eller enskilda episoder från sagor, komplettera fantastiska berättelser med spel och övningar för att förankra materialet)

Sagan terapi är en riktigt underbar föräldraskapsmetod som enkelt förenar en förälder med ett barn, hjälper dig att hitta ett gemensamt språk och kommer inte att göra dig uttråkad.

Och även om du betrakta dig inte en begåvad berättareDet är värt att försöka introducera denna metod i barnets utvecklingsplan.

Fairy behandling av beteendeproblem hos barn: